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2020年6月5日，國家衛(wèi)健委發(fā)布了首份《中國眼健康》指出，我國兒童青少年近視率為53.6%，大學生近視率超過90%。
據相關研究表明，不良的教室照明環(huán)境是導致學生視力下降的主要原因之一。我國學生近視逐步呈現高發(fā)、低齡化的特點，嚴重影響了孩子們的身心健康。有鑒于此，國家相關部門對教室照明光環(huán)境愈加重視，各省市教室照明改造工程陸續(xù)展開，教室照明設備改造項目。
教室里的照明燈，什么樣才適合孩子？是不是燈光越亮越好？學校教室的設施環(huán)境對于近視防控是重要方面之一，所以要改善教學設施和條件，創(chuàng)造一個利于學生眼睛的視覺環(huán)境。
教室照明驗收檢測機構
中科檢測具備教室照明檢測資質，可針對教室課桌面照度、黑板面照度、照明功率密度、統(tǒng)一眩光值、教室燈具和黑板燈具的波形頻率等，進行一系列的教室燈光檢測工作。
教室照明設備改造項目
根據教室燈具安裝的規(guī)范情況，科學合理確定教室照明設備改造方式。教室燈具安裝不規(guī)范，教室課桌面和黑板燈光存在平均照度、光源色溫、頻閃、眩光等不達標的要按照相關標準進行規(guī)范化安裝改造；均勻度不達標的要規(guī)范調整燈具位置，確保各學校教室采光照明改造驗收符合《GB7793-2010中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》等所有強制性和推薦性條款的要求。
教室照明驗收檢測規(guī)范
學校應在擬進行照明改造的教室中選取其中1間教室進行樣板間施工改造，改造后由省或市級有資質的第三方檢測機構按規(guī)范進行現場檢測，檢測合格后再對其它教室進行改造。
全部改造完成后，學校須委托與試點教室檢測資質相同的檢測機構隨機抽取5%-10%有代表性的各類教室（已檢測通過的試點教室可納入計算）進行現場驗收，同時應保證每種類型的教室至少一間。新建、擴建、改建的教室照明也應按照以上要求進行驗收。
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